新學期，請養成這些好習慣

開學的第一個月是為整個學期打下堅實基礎的關鍵期。俗話說，好的開始等于成功的一半。尤其是新學期剛入學的孩子更應該重視習慣培養，以便為后繼學習打好基礎，為孩子的發展打好底色。

對于家長來說，一定要先幫孩子抓好習慣，再考慮成績。以下是一些需要培養的好習慣：

1、尊重與欣賞老師的習慣

我們應該相信老師的教育理念并尊重老師的教學方式。學生更應該尊重老師、適應老師，并學會欣賞自己的老師。從現在適應老師，長大后才能適應社會。不要在稍有不如意時就埋怨環境。

2、自學預習的習慣

提前預習是培養自主學習精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材、自主查找資料、研究新知識的要點和重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課更有針對性。

3、專注聽課的習慣

教學應該同步和諧。因此，學生應專心聽講，認真傾聽同學發言，抓住課堂的重點、難點和疑點，并在傾聽的過程中積極思考。即使你已經在主動學習，也應當認真聆聽，將老師的想法、同學的想法和自己的想法進行比較分析，找出解決問題的最佳方法。在這個過程中，要盡可能多地理解和記憶。

4、認真觀察和積極思考的習慣

觀察客觀事物是獲取知識的最基本途徑，也是認識客觀事物的基本環節。因此，觀察被稱為學習的“門戶”，被稱為開啟智慧的“天窗”。每個學生都應該學會觀察，并逐步養成觀察意識、學會相應的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。

5、善于提問的習慣

我們應積極鼓勵學生質疑問題，帶著知識的疑點向老師、同學和父母請教。學習就要敢于開口問，不懂就要問。不要裝懂，這最終會害了自己。提問是積極學習的表現，能夠提出問題的學生是學習能力最強的學生，也是具有創新精神的學生。

6、切磋琢磨的習慣

《學記》中提到“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，這表明同學之間的學習交流和思想交流至關重要。在遇到問題時，我們應該相互幫助和學習，展開討論。

每個人都應該努力吸取別人的優點，彌補自己的不足。就像蜜蜂一樣，不斷吸取群芳精華，經過反復加工，釀造出知識精華。

7、獨立作業的習慣

做作業的目的是鞏固所學的知識，培養獨立思考能力，而不是為了應付老師或者家長。一些學生對做作業的目的不太清楚，態度不夠端正，采取“拖延、抄襲、代寫”等方法。他們做得出來的題目草草了事，不會的題目則不去嘗試；還有一些學生好高騖遠，簡單的題目做錯了，復雜的題目卻只對了一部分。這些不良習慣會嚴重影響學習效果。

因此，我們應該重視做作業，在做習題時認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路，盡量多記憶一些有用的中間結論。

8、仔細審題的習慣

學生的審題能力是多種能力的綜合表現。要求學生仔細閱讀材料內容，學會抓字眼和關鍵詞，正確理解內容。對于提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容，更要認真推敲，反復琢磨，準確把握每個知識點的內涵與外延。

同時，還要培養自己能夠從作業和考試中發現自己的錯誤，并及時糾正的能力。

9、練后反思的習慣

一般來說，習題做完之后，要進行五個層次的反思：

第一，想一下是如何解決這個問題的，采用了哪些方法；

第二，思考一下這些方法的解題原理；

第三，回想一下為什么會想到這種方法，思路是什么；

第四，思考一下是否有其他解題方法，哪種方法更好，培養多種途徑的求異思維；

第五，思考一下是否可以通過變通，將這個問題轉化成另一個習題，促使思維發散。

當然，如果發生了錯解，更應該進行反思：錯解的根源是什么？在解答同類試題時，應該注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？通過“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

10、復習總結的習慣

復習是為了加深理解和記憶，達到舉一反三的效果。通過對知識和解題思路的提煉、歸納整理，將零散的知識和分散的記憶串聯起來，從而使學生的知識系統化、條理化、重點化，避免前后知識的脫節和割裂。

建議每天盡量復習當天的內容，每周再做總結，每章學完后再進行一次總復習。對于記憶性知識的復習，每遍用時不需過多，但需要反復多遍，以加深印象。

每章、每節的知識都是分散的、孤立的，為了形成完整的知識體系，需要在課后進行小結和歸納。

11、整理錯題的習慣

平時要將有疑問或錯解的地方隨手記下，并經常查閱和復習，直到理解并掌握為止。對于有價值的錯誤，建議使用專門的本子進行記錄，并找一些可接受的類型題目和相關知識點研究它們的異同，解題的技巧和方法。

12、客觀評價的習慣

養成正確的自我評價和他人評價的習慣是學生要培養的健康心理表現。學生應該正確對待自己和他人的成功和挫折，以及考試分數。只有通過客觀評價自己和同學在學習活動中的表現，才能夠評價自己的優勢和不足，從而建立自信心并不斷反省，追求進步。

養成良好學習習慣的三個步驟

要養成好的學習習慣，首先需要明確養成好習慣的意義，了解哪些是好的學習習慣，哪些是壞的學習習慣。接著，需要自覺培養好的習慣，克服壞的習慣，因為好的習慣伴隨終身，而壞的習慣則需要早日告別。要養成良好的學習習慣，請遵循以下三個步驟：

1、耐心起步，逐步加速。

要養成記住英語單詞的好習慣，可以每天計劃記住10個單詞，并在全天內不斷地回憶鞏固。同時，要注意自己的書寫和做題習慣，確保字跡工整，做題認真，復查問題。

意識到不良學習習慣會影響學習效果，要自覺地克服這些壞習慣。并制定好學習計劃，按時按量完成任務。

如果想讓自己的學習成績在全班或全校名列前茅，就需要充分挖掘自己的學習潛力。

2、控制時空，約束自己。

情景因素對人的行為具有很大的影響。例如，即使中小學生意識到打游戲的負面影響，但一旦接近游戲中心，仍然難以抵擋游戲的誘惑。因此，在養成好習慣的過程中，如果自制力不夠，需要從控制自己活動的時間和空間入手，加強行為的約束。

3、偶爾有偏差時，及時調整。

許多同學在養成好習慣的過程中容易出現反復、拖延、欺騙、放縱等現象，或者跟著感覺走。因此，要嚴格監督自己，及時發現和調整偏差，讓自己不斷地走向正確的軌道。

養成好習慣就像走路一樣，起初需要耐心地慢慢起步，逐步加速，當你發現自己走錯了路線時，要及時調整方向，持之以恒，最終就能養成良好的習慣。