給孩子“設個限”

   孩子吃飯總是喜歡拿著玩具邊玩邊吃，孩子的玩具總是到處放……這是帶孩子過程中的常見問題，雖然并不麻煩，但難免會讓父母有點生氣。

不要生氣，要反省是否明確告訴了孩子應該在哪里吃飯和玩玩具。

許多父母責備孩子行為不當，卻忽視了孩子沒有那么多社會經驗。 在他們心中，不知道什么時候、什么地方做什么是合適的。 這些都需要父母給孩子設定原則，才能讓孩子理解基本的是非，在原則上在給孩子自由。

等孩子能獨立站立、行走，有意識地尋找、玩耍玩具后，父母應該把孩子帶到特定的區域，說：“走吧，去玩玩具吧�！� 吃飯的時候放在兒童座椅上，移動到餐桌上，說“開始吃飯了”。

每次做某事都有儀式感，孩子從你的行為中學會玩玩具是去游戲區，吃飯在餐桌前。

潛在的，有了這樣的規則意識，很多問題就可以解決了。

我們和孩子接觸過，飯菜絕對不好好吃，喜歡一只手拿著小汽車在桌子上滑行，另一只手扒拉米飯。 父母說不讓拿的話不行，不拿的話就不吃。

后來問了一下，發現早些時候孩子不好吃飯，為了讓孩子吃，父母拿著玩具哄孩子。

這就是父母給自己添麻煩的典型。 孩子不是笨蛋，他知道自己餓不餓。 即使父母決定不想吃，離開餐桌，在下一頓飯之前也不能吃。 吃幾次飯，孩子就能有意識地好好吃飯。 再說一遍，堅持下去孩子就能養成好好吃飯的習慣。

父母的做法直接擾亂了吃飯和游戲的界限，讓孩子認為吃飯時拿玩具是正常的。 其實這樣不僅不能養成正確的飲食習慣，也不利于孩子的消化。

與這種情況相似的是，孩子吃飯時老老實實地坐在餐桌前。 例如，手里拿著飯菜去別的地方看這個或動這個，把飯到處亂丟，看到有趣的就立刻放下不吃了。

如果一開始就設定好吃飯和玩耍的地方，孩子從懂事的時候就知道在哪個位置做什么，所以以上的事情不會發生。

給孩子指定區域，也是給了孩子自由。 我想很多父母不是說要尊重孩子，給孩子空間和自由嗎？ 我給他指定了游戲區域，是不是方向轉換限制了他的活動？

說白了，我們建議孩子指定吃飯和游戲的區域，并不要求孩子哪兒也不能去。

想想喜歡扔東西的孩子。 你會讓我放心探索嗎？ 父母擔心孩子拿著東西，會摔倒碰了，就會叫道：“不要拿那個�！焙⒆痈杏X這個也拿不到，那個也拿不到。 當他不知道自己到底能做什么，不能做什么的時候，他往往什么都不做，開始變得膽小，變得戰戰兢兢，不敢嘗試和探索。 這對孩子的成長非常不利。

如果你給孩子確定了區域，你就可以有效地避免它。 喜歡扔東西，去游戲區扔玩具，爸爸媽媽可以一起參加； 我喜歡畫畫，去游戲區。 把這個空間留給孩子，讓孩子發揮他的創造性。

引導孩子明確游戲區這一概念時，父母也要注意方式，不要大聲勸阻。

孩子拿著球在床上拍，不要在旁邊說“在床上拍把床弄臟了，去游戲區拍”。 孩子很快就會不高興，不想挪地方。

“你想拍球嗎？ 走吧，去游戲區吧。 媽媽會幫你數的。 ”孩子不拒絕你和他一起玩的機會，漸漸成了習慣，孩子自己說：“去那邊拍球吧！ ”。

這種意識要花時間培養，在這個過程中父母要不著急。