這些都是需要孩子獨立經歷的事情

在我們的生活中，“兒童安全”標準的制定越來越嚴格，對于孩子們來說，人們認為只要是比球更尖銳的物體，都可被視為是鋒利的。

當我們磨圓了家里的每個角，丟了所有銳利的物體時，我們同時切斷了孩子和周圍世界的聯系。 盡管我們的意圖很好，但是孩子們畢竟要學會自己應對各種環境，在他們的能力范圍內去獨立經歷一些事兒。

過度保護可能是另一種傷害。 菲利普拉金這樣說。 “他們害了你。 你爸爸和媽媽， 雖然不是故意的，但他們確傷害了你。 ”

我們希望孩子成功，取得好的學習成績，進入有名的高中，有好的工作……當然，這些都是很開心的事。 現在的父母面臨著很多挑戰。 但是，這些擔憂、計劃、準備和干預真的對我們孩子的未來有好處嗎？

可能并沒有。 正如著名的高校的院長所說：“現在的孩子被過度管束了。 ”。

如果你真的想讓孩子為未來做準備，就應該讓他們一個人經歷更多。 如果你希望能夠面對他將來一定會面臨的挑戰——就像我們當時那樣——你就應該放手。

逆境

什么是我們對于孩子在逆境中所做的最初的期望？ 我們想看他左顧右盼，等待別人的幫助嗎？ 我們想看他指責別人添了麻煩嗎？ 我們要他撒謊嗎？ 正如那句諺語所說，橄欖樹不會因為你說“太高了”而變矮。

與此相反，你應該教孩子爬樹。 同樣，如果孩子遇到麻煩時，你總是為他們保駕護航，他們并不知道下次該怎么解決，也不知道為什么要負責。 為什么呢？ 因為他們從來沒有硬著頭皮做過。 我們也會錯過來自逆境的禮物——成長

逆境使強者更強。 在孩子們積極或被動面對逆境的同時，父母也要告訴他們，逆境不僅是人生的一部分，也是使人堅強的途徑。

批評

我們希望孩子們成為卓越的人，也希望他們成為快樂的人。 請不要忘記。 他們還需要自信。 不受批評的孩子不能建立高度的自信，相反，他們往往極端自負。 他們逐漸有了被表揚的需要，只有表揚才定義了他們的身份。

因此，他們不知道自己究竟喜歡什么，而是變成了別人喜歡的樣子。 被過分夸獎的孩子也缺乏進步的動力。 因為他們認為自己所做的一切都是正確的。 很遺憾，這不是現實。

孩子做的事情并不都是正確的。 盡管每個孩子都有獨特的才能，父母的作用應該是發現孩子的才能，而不是一味贊揚他的所作所為。

      努力

以前，孩子們有經濟價值。 他們有工作。 可以整理花園或在工廠工作，這能支持家庭。 但現在，孩子有感情價值。 因為他們可以讓父母更加幸福。 同時，我們也希望他們能幸福。 理所當然地，他們沒有必要和我們一樣工作。 父母賺錢養家，孩子上鋼琴課、參加夏令營、學習網球等。

但是，這不是現實。 孩子們總有一天會長大成人，為了支持家庭和承擔責任而工作。 如果你沒有鼓勵他們努力工作以賺取什么東西的話，他們就意識不到努力工作的價值。 為什么？ 因為他們沒有工作過。 在被溺愛的過程中，他們錯過了工作能給他們的寶貴品質。 責任感、耐心、自信……

挫折

挫折是一系列成癮行為和沖動問題的根源。 那些不能很好處理挫敗感的人，會做自己能做的一切來消除這種感覺。 毒品、酒精、賭博、暴飲暴食……挫折是生活的一部分。 我們不能得到想要得到的一切。 但是，所有的父母都可能會對孩子的經歷挫折而感到內疚，并采取一些措施來消除他們的挫敗感。

這是錯誤的。 你沒有告訴孩子挫折不是世界末日的道理。 反而用你的力量滿足他們的欲望。 挫折就像逆境一樣，是機會。 它教會孩子如何變得有耐心、理智、堅強、不受情緒支配。

經驗

孩子總是想做很多我們不想讓他做的事情。 他們想使用各種工具，搭積木，拆卸機器。 他們天生喜歡冒險。 遺憾的是，對于很多孩子的這類要求，父母往往會拒絕。 父母喜歡無視孩子愛玩耍的天性，但這是他們了解世界、培養技能、增強自信心的必由之路。

這些經驗教孩子們如何創造。 他們不僅創造了很多小玩意兒，還有力地定義了自己。 這樣的孩子知道自己想要什么，擅長什么。

教育有上千萬種方法，但他們的目的是相似的，都為了讓孩子成為更好的人。 為了這個目的，讓我們少保護他們一點吧！